Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

HEYMI RIVERA
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje significativo y promover la participación activa de los alumnos.


Planeación de clase:


Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Los alumnos tendrán que laborar un mito individualmente.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Se les presentará a los alumnos el tema a trabajar: recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

  2. Se planteará el problema a atender: elaborar un mito individualmente.

  3. Se motivará a los alumnos mediante preguntas que les hagan reflexionar sobre las historias y mitos que conocen relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.

  4. Se les explicará la importancia de los recursos literarios en la escritura para transmitir de manera más efectiva las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


Desarrollo:



  1. Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos nombren los recursos literarios que conocen.

  2. Se proporcionará a los alumnos una lista de recursos literarios y se les explicará brevemente cada uno.

  3. Se les mostrarán ejemplos de cartas personales y biografías que utilizan recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

  4. Se