Obtención y representación de información.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una dinámica de grupo que fomente la confianza y el trabajo en equipo, por ejemplo, "Torre de papel", donde los alumnos deben construir una torre utilizando únicamente hojas de papel y cinta adhesiva.


• Presentar el tema de la clase: Obtención y representación de información a través de gráficas. Explicar la importancia de saber interpretar y comunicar información a través de diferentes tipos de gráficas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes gráficas (de barras, de línea, de sectores, etc.) para que las analicen y respondan preguntas relacionadas con la información que se puede obtener de ellas.


• Facilitar el acceso a diferentes fuentes de información (periódicos, revistas, internet, etc.) para que los alumnos busquen gráficas y las analicen en grupo.


• Fomentar el debate y la reflexión en grupo sobre la importancia de la interpretación correcta de la información representada en las gráficas.

Cierre:

• Invitar a los alumnos a compartir sus conclusiones y reflexiones sobre la importancia de la interpretación y comunicación de información a través de gráficas.


• Realizar un ejercicio de retroalimentación en el que los alumnos compartan una gráfica que hayan encontrado y expliquen qué información pueden obtener de ella.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de mindfulness o relajación para promover el bienestar emocional de los alumnos antes de comenzar la clase.


• Recordar brevemente el tema de la clase anterior y las conclusiones obtenidas sobre la interpretación y comunicación de información a través de gráficas.

Desarrollo:

• Presentar diferentes situac