Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

competencias socioemocionales y estar centrada en el alumno, promoviendo su participación activa y reflexión sobre sus emociones.

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Objetivo: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Actividad de calentamiento: Los alumnos se sientan en círculo y se les pide que compartan cómo se sienten en ese momento. Se les invita a expresar tanto emociones positivas como negativas.


3. Se plantea el problema a atender: Emociones y su influencia en la toma de decisiones.

Desarrollo:

1. Explicación del concepto de emociones y su importancia en la toma de decisiones asertivas.


2. Dinámica en grupo: "La rueda de las emociones". Se les muestra una rueda con diferentes emociones y se les pide que identifiquen qué emociones han experimentado recientemente. Luego, se les invita a reflexionar sobre cómo esas emociones influyeron en sus decisiones.


3. Actividad práctica: Los alumnos se dividen en parejas y se les proporciona una lista de situaciones hipotéticas. Deben discutir y decidir cómo actuarían en cada situación, tomando en cuenta sus emociones y cómo estas pueden influir en sus decisiones.


4. Puesta en común y reflexión sobre las decisiones tomadas.

Cierre:

1. Resumen de los conceptos clave trabajados en la sesión.


2. Actividad de cierre: Los alumnos escriben en pequeños papelitos una emoción que hayan experimentado durante la clase y la depositan en una caja. Se les invita a reflexionar sobre cómo gestionar esas emociones en su vi