Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Problema a atender de forma interdisciplinar: La violencia dentro del entorno social y su repercusión en el entorno escolar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a la problemática de la violencia en el entorno social y su relación con el entorno escolar.


• Actividad de lluvia de ideas sobre la violencia en el entorno escolar y posibles soluciones.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en grupos sobre las gestas de resistencia y movimientos independentistas en América Latina.


• Recopilación de información relevante y elaboración de una lista de datos, fechas, nombres y lugares importantes.

Sesión 2:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad de análisis y reflexión sobre los aspectos sincrónicos y diacrónicos de las gestas de resistencia y movimientos independentistas.


• Trabajo en grupos para organizar la información recopilada en una cronología.


• Presentación de las cronologías por parte de cada grupo y discusión en clase.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos aprendidos hasta el momento.


• Actividad de reflexión sobre los aspectos que permanecen o cambian a lo largo de las luchas de independ