Introducción al tema
Gloria Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
desarrollo de habilidades y competencias.
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Despertar el interés y curiosidad de los alumnos sobre el tema del cuerpo humano y sus órganos de los sentidos.
Actividades:
- Iniciar la sesión con una pregunta orientadora: "¿Qué sabemos sobre nuestro cuerpo y los órganos de los sentidos?"
- Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre lo que los alumnos saben acerca del tema.
- Mostrar imágenes y videos relacionados con el cuerpo humano y sus órganos de los sentidos.
- Realizar una actividad de observación y descripción de los órganos de los sentidos presentes en el cuerpo humano, como los ojos, las orejas, la boca, la nariz y la piel.
- Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de los órganos de los sentidos y su función en nuestra vida diaria.
Sesión 2: Órganos de los sentidos
Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función.
Actividades:
- Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los órganos de los sentidos.
- Realizar una actividad de identificación de los órganos de los sentidos a través de imágenes y dibujos.
- Realizar una actividad de descripción de la función de cada uno de los órganos de los sentidos.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con cada uno de los órganos de los sentidos, como observar colores, escuchar sonidos, oler diferentes olores, probar diferentes sabores y tocar diferentes texturas.
Sesión 3: Acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos
Objetivo: Explicar y representar acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos.
Actividades:
- Iniciar la sesión con una discusión sobre las acciones que pu