Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo:
El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos de nuevo ingreso aún no logran comunicar todo lo que saben y su lenguaje es limitado.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes".


• Realización de una ronda de preguntas para conocer las experiencias y conocimientos previos de los alumnos sobre la comunicación oral.


• Actividad grupal: "El mapa de nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes". En un cartel grande, los alumnos dibujarán y escribirán lo que necesitan, sienten, les gusta, piensan y saben.


• Reflexión y conclusión de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad grupal: "Pares comunicativos". Los alumnos se dividirán en parejas y practicarán la comunicación oral expresando sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes entre ellos.


• Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones de la vida diaria donde deban comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Reflexión y conclusión de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad grupal: "Entrevista comunitaria". Los alumnos realizarán entrevistas a personas de la comunidad (pueden ser padres, abuelos, vecinos, etc.) para conocer sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Organización de la in