Cuerpos geométricos y sus características.

Salma Laguna
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Cuerpos geométricos y sus características.

  • Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de objetos cotidianos (edificios, casas, cajas, muebles) y pedirles que identifiquen las figuras geométricas presentes en ellos.

  • Discusión en grupo sobre las figuras geométricas identificadas y sus características.

  • Presentación de los objetivos de la clase.


Sesión 2:



  • Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos cotidianos (cajas, envases, juguetes) y pedirles que los observen, manipulen y describan las figuras geométricas presentes en ellos.

  • Registro de las observaciones y descripciones de los alumnos.

  • Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos.


Sesión 3:



  • Actividad de profundización: Presentar a los alumnos diferentes cuerpos geométricos y sus partes (vértices, caras, aristas), como cubos, pirámides, prismas, entre otros.

  • Identificación y descripción de las características de cada cuerpo geométrico.

  • Construcción de diferentes cuerpos geométricos utilizando materiales manipulativos.


Sesión 4:



  • Actividad de aplicación: Pedir a los alumnos que observen su entorno y encuentren objetos que tengan formas de cuerpos geométricos.

  • Registro de los objetos encontrados y su correspondiente forma geométrica.

  • Discusión en grupo sobre las diferentes formas geométricas identificadas.


Sesión 5:



  • Actividad de reflexión: Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias al encontrar figuras geométricas en su vida cotidiana.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las aplicaciones de las figuras geométricas en diferentes asp