Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA):
Usar intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y contextualización del tema.


• Presentar el problema "kjkjk" y su relevancia en la comunidad.


• Motivar a los alumnos a expresar su opinión sobre el problema.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles formas de expresión artística que pueden utilizarse para abordar el problema.


• Hacer una breve explicación de los lenguajes artísticos (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.) y su importancia en la expresión.


• Formar grupos de trabajo y asignarles el problema "kjkjk" para que investiguen y reflexionen sobre él.


• Cada grupo debe seleccionar un lenguaje artístico y proponer una forma de expresión para abordar el problema.


• Cada grupo presenta su propuesta y se da un espacio para la discusión y retroalimentación.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre las diferentes propuestas presentadas y su relación con el problema.


• Resaltar la importancia de utilizar los lenguajes artísticos para expresar situaciones problemáticas y manifestar una postura crítica.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Recordar el problema "kjkjk" y su relevancia en la comunidad.


• Presentar ejemplos de proyectos artísticos comunitarios que han abor