Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

aprendizaje lúdico y participativo.

Objetivo de aprendizaje: Utilizar distintos recursos de los lenguajes para fortalecer la expresión oral y rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos.


• Realizar una breve dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza y participación.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes recursos y juegos del lenguaje, como adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas y coplas.


• Explicar y ejemplificar cada recurso, enfatizando en los elementos que los conforman (sonido, ritmo, música, velocidad, movimientos corporales, gestos o señas).


• Realizar actividades prácticas con cada recurso, donde los alumnos puedan experimentar y practicar su expresión oral utilizando los distintos recursos.


• Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de todos los alumnos.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de utilizar distintos recursos de los lenguajes para expresarse.


• Rescatar y valorar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


• Realizar una actividad de cierre divertida, como un juego relacionado con los recursos de los lenguajes trabajados.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

• Hacer una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar los conceptos y recursos de los lenguajes trabajados.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en parejas o pequeños grupos.


• Proporcionar a cada grupo una lista de adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas o coplas para que las modifiquen utilizando distintos recursos de los lenguajes