Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

competencias, incorporando habilidades cognitivas y socioemocionales.

Planeación de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Objetivo: Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los estudiantes que no comprenden cómo ubicar números grandes en la recta numérica, confundiendo el orden y las posiciones entre decenas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realizar preguntas generadoras para activar los conocimientos previos de los estudiantes:
   
   
   • ¿Qué sabemos sobre los números positivos y negativos?
   
   
   • ¿Cómo ubicamos números en la recta numérica?
   
   
   • ¿Qué es la propiedad de densidad en los números?
   
   
   
   


3. Realizar una lluvia de ideas con las respuestas de los estudiantes y registrarlas en el pizarrón.


4. Presentar el problema que surge de los estudiantes que confunden el orden y las posiciones entre decenas en la recta numérica.


5. Motivar a los estudiantes para que planteen posibles soluciones al problema.

Desarrollo:

1. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


2. Distribuir materiales como tarjetas con números positivos y negativos, rectas numéricas, reglas y lápices.


3. Pedir a los grupos que, de manera colaborativa, realicen las siguientes actividades:
   
   
   • Representar números positivos y negativos en las rectas numéricas.
   
   
   • Ordenar los números en las rectas numéricas de menor a mayor y viceversa.
   
   
   • Identificar casos en los que se cumple la propiedad de dens