Conociendo nuestra cultura a través de historias

Arely Melendez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover su participación activa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.


Sesión 1: Conociendo nuestra cultura a través de historias
Objetivo: Los alumnos describirán detalles de personajes y lugares, los compartirán con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporarán nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Realizar una breve actividad de relajación y respiración para crear un ambiente propicio para el aprendizaje.

  • Presentar el objetivo de la sesión y explicar su importancia.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentar a los alumnos una historia tradicional de la región que resalte la importancia del cuidado del cuerpo y las partes del mismo.

  • Realizar un debate grupal sobre la importancia de conocer y cuidar nuestro cuerpo.

  • Solicitar a los alumnos que dibujen en su cuaderno una parte del cuerpo humano que consideren importante.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Invitar a algunos alumnos a compartir sus dibujos y explicar por qué consideran importante esa parte del cuerpo.

  • Reflexionar sobre las diferencias y similitudes entre los dibujos y las razones dadas.


Sesión 2: Narrando nuestras historias
Objetivo: Los alumnos utilizarán diversos lenguajes para narrar sus propias historias, resaltando los detalles de personajes y lugares, y enriqueciéndolos con elementos de su cultura y de otras regiones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar el objetivo de la sesión anterior y su importancia.

  • Presentar el objetivo de la sesión y explicar su relación con el tema principal.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Solicitar a l