La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, promoviendo la reflexión y la colaboración entre los alumnos.

Sesión 1:

Fase de inicio: (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas pendientes.


• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.


• Pregunta motivadora: ¿Qué significa para ti la diversidad cultural?

Fase de desarrollo: (30 minutos)

• Actividad 1: Lluvia de ideas sobre las diferentes culturas presentes en México, resaltando la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Actividad 2: Formación de equipos y asignación de una cultura específica para investigar. Cada equipo deberá investigar sobre la historia, tradiciones, costumbres y lenguaje de la cultura asignada.


• Actividad 3: Presentación de los resultados de la investigación en formato de cartel o presentación digital.

Fase de cierre: (10 minutos)

• Reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural y cómo influye en la sociedad.


• Puesta en común de los carteles o presentaciones.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: Diseñar una estrategia para promover la convivencia intercultural en la escuela.

Sesión 2:

Fase de inicio: (10 minutos)

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Pregunta motivadora: ¿Cómo podríamos promover la convivencia intercultural en nuestra escuela?

Fase de desarrollo: (30 minutos)

• Actividad 1: Formación de equipos y discusión sobre las estrategias propuestas para promover la convivencia intercultural en la escuela.


• Actividad 2: Presentación de las estrategias propuestas por cada equipo.


• Actividad 3: Votación para elegir la estrategia más viable y factible de impleme