Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

competencia comunicativa y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Grado: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática transversal: Los estudiantes elaboran una calaverita literaria individualmente.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a través de una breve introducción sobre la importancia de los textos literarios y su valor estético.


• Mostrar diferentes ejemplos de géneros literarios, como poesía, cuento, novela, etc., para familiarizar a los alumnos con ellos.


• Explicación del problema transversal: los estudiantes elaboran una calaverita literaria individualmente.

Desarrollo:

• Invitar a los alumnos a elegir un género literario de su preferencia para trabajar en su calaverita literaria.


• Proporcionar diferentes recursos bibliográficos y digitales para que los alumnos encuentren ejemplos de textos literarios que les interesen.


• Fomentar la lectura de diferentes textos literarios y brindar un espacio para que los alumnos compartan sus lecturas favoritas y elijan un texto para analizar y comentar.


• Guiar a los alumnos en el análisis del texto literario seleccionado, destacando elementos estéticos como la estructura, el lenguaje, el estilo, entre otros.


• Promover la reflexión y discusión sobre el valor estético del texto literario, animando a los alumnos a expresar sus opiniones y comentarios.

Cierre:

• Invitar a los alumnos a compartir sus calaveritas li