Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Desarrollo de competencias y habilidades socioemocionales.

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Los alumnos no conocen sus tradiciones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones y conmemoraciones que los alumnos conocen.


• Explicar el problema: Los alumnos no conocen sus tradiciones y la importancia de mantener viva la cultura.


• Planteamiento del reto: Investigar sobre una celebración o conmemoración tradicional y presentarla en clase.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Organización de equipos de trabajo.


• Actividad: Investigar sobre una celebración o conmemoración tradicional asignada.


• Elaboración de un afiche informativo sobre la celebración o conmemoración.

Sesión 3:

• Presentación de los afiches por parte de cada equipo.


• Comentarios y preguntas sobre cada celebración o conmemoración.


• Actividad: Reflexionar sobre la importancia de mantener vivas las tradiciones y cómo contribuyen a la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Elaboración de un collage con imágenes representativas de las tradiciones.

Sesión 4:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Organizar un desfile de tradiciones, donde los alumnos representen las celebraciones o conmemoraciones ap