Exploración de los números en el entorno

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias en los alumnos.

Sesión 1: Exploración de los números en el entorno

• Objetivo: Que los alumnos identifiquen los números en diferentes objetos y reconozcan algunos de sus usos o funciones.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: presentar a los alumnos diferentes objetos que contengan números, como libros, relojes, calendarios, etc.
   
   
   • Preguntarles si saben qué son esos números y para qué sirven.
   
   
   • Registrar sus respuestas en una lista en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de exploración del entorno: dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de búsqueda de objetos que contengan números.
   
   
   • Cada grupo debe registrar los objetos encontrados y para qué creen que se utilizan esos números.
   
   
   • Al finalizar, cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se realizará una reflexión grupal.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en conjunto sobre lo aprendido.
   
   
   • Plantear el reto de mejorar el porcentaje de niños que identifican los números en diferentes objetos y conocen sus usos.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá traer un objeto que contenga números y explicar su uso.
   
   
   
   

Sesión 2: Intercambio de saberes numéricos

• Objetivo: Que los alumnos intercambien con sus pares saberes numéricos para plantear problemas y encontrar distintas estrategias para resolverlos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que muestren los objetos que trajeron.
   
   
   • Realizar una ronda de preguntas y respuestas sobre los objetos, su uso y los números que co