La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo y el desarrollo de habilidades comunicativas.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase: la diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.


• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y cómo creen que esto puede favorecer una sociedad intercultural.


• Presentar el objetivo de la clase: comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una serie de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México. Pueden ser textos informativos, artículos periodísticos, testimonios, etc.


• Cada grupo deberá leer los textos asignados y seleccionar las ideas centrales y secundarias más relevantes.


• Una vez hecho esto, cada grupo deberá comentar en forma oral las ideas seleccionadas, explicando su importancia y cómo favorecen una sociedad intercultural.


• El profesor deberá ir circulando por los grupos, guiando y apoyando a los alumnos en sus comentarios.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común con los comentarios de cada grupo, destacando las ideas más relevantes y promoviendo la reflexión en torno a la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Plantear preguntas de reflexión como: ¿cómo podemos promover una sociedad intercultural en nuestra comunidad? ¿qué bene