Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Pone en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema (5 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase explicando a los alumnos el tema a tratar, las capacidades y habilidades motrices, y la importancia de su desarrollo.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.
   
   
   
   



2. Introducción al problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el problema a resolver: mejorar la interacción de los alumnos y observar sus capacidades motrices.
   
   
   • Explicar la importancia de trabajar en equipo y valorar la diversidad de capacidades.
   
   
   
   



3. Actividad práctica en parejas (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas, procurando que haya diversidad de habilidades motrices en cada pareja.
   
   
   • Asignar a cada pareja una actividad motriz lúdica, por ejemplo, un circuito de obstáculos.
   
   
   • Los alumnos deberán realizar la actividad juntos, ayudándose mutuamente y valorando las diferencias de capacidades.
   
   
   • El docente realizará una observación activa, tomando nota de las interacciones entre los alumnos y su desarrollo motriz.
   
   
   
   



4. Reflexión y valoración (10 minutos):

   
   
   
   
   • Formar un círculo con todos los alumnos y fomentar la reflexión sobre la actividad realizada.
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué han aprendido de la actividad, cómo se han sentido al trabajar en equipo y qué h