Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencias y valores.
Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Desarrollar teóricamente el entramado de causas de diverso tipo que dieron lugar a la agricultura mesoamericana y el impacto civilizatorio de ésta en las sociedades que la practicaron.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender el problema "Los alumnos desconocen su pasado e importancia"

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la sesión:

1. Inicio: Presentación del problema y contextualización (5 minutos)


2. Desarrollo: Trabajo en grupos cooperativos (40 minutos)


3. Cierre: Reflexión y síntesis de lo aprendido (5 minutos)

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "Los alumnos desconocen su pasado e importancia".


• Contextualizar el tema de estudio: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.

Desarrollo:

• Los alumnos se organizarán en grupos de 4 o 5 personas.


• Cada grupo investigará sobre las causas que dieron lugar a la agricultura mesoamericana y el impacto civilizatorio de esta práctica en las sociedades que la practicaron.


• Los alumnos utilizarán diversas fuentes de información: libros de texto, enciclopedias, internet, etc.


• Cada grupo deberá elaborar un informe escrito con sus hallazgos.

Cierre:

• Cada grupo deberá compartir sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer nuestro pasado y cómo este conocimiento puede influir en nuestro presente.

Sesión 2-7:
Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear nuevas preguntas o problemas relacionados con el