Participación en debates sobre temas de interés común - Identificación de la función de los nexos de subordinación en textos argumentativos.

Plan de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común - Identificación de la función de los nexos de subordinación en textos argumentativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Escasez de agua potable en la escuela.

Duración total: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la participación en debates y promover su pensamiento crítico.

Actividades:

1. Presentación del tema de la escasez de agua potable en la escuela y su impacto en la comunidad.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.


3. Organización de grupos de trabajo para investigar sobre diferentes soluciones propuestas.


4. Preparación de una presentación oral sobre las soluciones encontradas por cada grupo.

Recursos: Pizarra, papel y lápices, acceso a Internet para investigación.

Sesión 2: Desarrollo de habilidades argumentativas (45 minutos)

Objetivo: Desarrollar habilidades argumentativas y promover la participación activa en debates.

Actividades:

1. Presentación de las soluciones encontradas por cada grupo en la sesión anterior.


2. Explicación de los nexos de subordinación en textos argumentativos.


3. Análisis de textos argumentativos relacionados con el tema de la escasez de agua potable, identificando los nexos de subordinación presentes.


4. Debate en grupos sobre la viabilidad de las diferentes soluciones propuestas, utilizando los nexos de subordinación para argumentar a favor o en contra de cada opción.

Recursos: Pizarra, papel y lápice