Explorando los colores de nuestra comunidad

Adriana Herrera
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como los colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas que reconoce, entre otros elementos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

enseñanza centrada en el alumno.


Sesión 1:
Tema: Explorando los colores de nuestra comunidad


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos describirán las características de los colores presentes en las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad.


Actividades:



  1. Saludo y calentamiento: Iniciar la clase con una canción de saludo y realizar ejercicios de estiramiento para relajar el cuerpo.

  2. Presentación del tema: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad que contengan una variedad de colores. Preguntar a los alumnos qué colores identifican y cómo se sienten al observar estos colores.

  3. Exploración de materiales: Proporcionar a cada alumno una bandeja con diferentes materiales de colores (papeles de colores, botones, cuentas, etc.). Pedirles que exploren los materiales y los separen de acuerdo a su color.

  4. Observación de colores en la comunidad: Salir al patio o alrededores de la escuela y pedir a los alumnos que observen los colores presentes en el entorno. Realizar una lista de los colores que identifican y cómo se sienten al observarlos.

  5. Registro gráfico: En parejas, los alumnos dibujarán una manifestación cultural o artística de la comunidad y colorearán utilizando los colores que observaron.

  6. Reflexión final: Realizar una breve reflexión en grupo sobre lo aprendido y cómo pueden aplicar este conocimiento en su vida diaria.


Sesión 2:
Tema: Explorando texturas y tamaños en las manifestaciones culturales


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos describirán las características de las texturas y tamaños presentes en las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad.


Actividades:



  1. Saludo y calentamiento