Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Comprender y comparar los mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Actividades:

1. Introducción (10 minutos):
   a. Presentar el problema: Por desconocimiento de los mitos fundacionales, y porque la comunidad no posee una biblioteca que contenga libros suficientes, los alumnos no tienen acceso a la información sobre los pueblos antiguos del mundo y sus mitos fundacionales.
   b. Motivar a los alumnos a encontrar soluciones al problema.

   
   



2. Investigación en grupos (25 minutos):
   a. Formar grupos de 4-5 alumnos.
   b. Asignar a cada grupo un pueblo antiguo de México y otro de otra parte del mundo.
   c. Los alumnos investigarán sobre los mitos fundacionales de cada pueblo asignado, utilizando recursos disponibles en línea.
   d. Cada grupo deberá encontrar lo común y lo diverso entre los mitos fundacionales de ambos pueblos.

   
   



3. Puesta en común (10 minutos):
   a. Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.
   b. Los alumnos tomarán notas sobre las similitudes y diferencias entre los mitos fundacionales de los distintos pueblos.

   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Analizar críticamente los mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Actividades:

1. Reflexión individual (10 minutos):
   a. Los alumnos realizarán una reflexión escrita sobre la importancia de los mitos fundacionales para la cultura y la identidad de los diferentes pueblos.
   b. Se les pedirá que analicen críticamente los mitos y reflexionen sobr