La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque de aprendizaje basado en competencias.

Problema: La falta de lectura entre los estudiantes y la apatía por leer.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la presentación oral.


2. Lista de cotejo para evaluar la participación en el proyecto comunitario.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Presentación de la problemática: La falta de lectura y la apatía por leer.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria que destaque por su diversidad lingüística.


• Análisis y discusión del fragmento leído, destacando las diferentes lenguas presentes y su importancia en la obra.


• Creación de grupos de trabajo para la realización de una investigación sobre una obra literaria que destaque por su diversidad lingüística.

Cierre:

• Presentación oral de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Retroalimentación y reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística en la literatura.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del proyecto comunitario: "Promoviendo la lectur