El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

competencias y enfoque comunicativo del aprendizaje.

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema: "El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad". Explica a los alumnos que en esta unidad de inglés aprenderán a hablar sobre sus emociones, sentimientos e ideas en relación con su entorno más cercano.


2. Presenta el objetivo de la clase (PDA): "Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés". Explica que los alumnos deberán investigar sobre alguna manifestación cultural o artística de su comunidad y presentarla en inglés.

Desarrollo:

1. Realiza una actividad de brainstorming para que los alumnos reflexionen sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad. Anota sus ideas en la pizarra.


2. Divide a los alumnos en grupos y asigna a cada grupo una manifestación cultural o artística para investigar. Pueden ser eventos, tradiciones, festividades, arte local, etc.


3. Los grupos investigan sobre su tema y preparan una presentación en inglés para compartir con el resto de la clase. Pueden utilizar imágenes, videos, música, etc. para enriquecer su presentación.


4. Cada grupo presenta su investigación en inglés. Los demás alumnos toman notas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentadas.

Cierre:

1. Realiza un debate en clase sobre la importancia de preservar y difundir las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


2. Pide a los alumnos que reflexionen sobre cómo podrían difundir estas manifestaciones en inglés, por ejemplo, a través de un blog, un video en redes sociales, etc.