Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Objetivo: Expresar gustos e intereses hacia las manifestaciones culturales y artísticas, y realizar descripciones orales o escritas para agruparlas de acuerdo con sus similitudes en un collage de dibujos, fotografías o recortes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Conocimiento de la comunidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la cultura y las manifestaciones artísticas de su comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas y culturales que pueden encontrar en su comunidad.


• Organización de los alumnos en pequeños grupos para investigar y recopilar información sobre una manifestación artística o cultural de su elección.


• Asignación de actividades en casa: buscar información y realizar dibujos o recortes relacionados con la manifestación cultural seleccionada.

Sesión 2:

• Exposición de los trabajos realizados en casa por cada grupo.


• Diálogo y reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes manifestaciones culturales presentadas.


• Destacar la importancia del respeto y la valoración de la diversidad cultural.


• Realización de una lista de las similitudes encontradas entre las manifestaciones culturales.


• Asignación de actividades en casa: buscar fotografías relacionadas con las manifestaciones culturales seleccionadas.

Sesión 3:

• Exposición de las fotografías recopil