Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos realizarán un alebrije de animales utilizando los elementos del aire, agua, fuego y tierra.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Se mostrará una presentación en PowerPoint sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística, y la importancia de valorar y respetar las manifestaciones artísticas de diferentes culturas.


• Activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que conocen y su relación con la diversidad cultural.


• Planteamiento del problema: Se explicará el problema a atender, que consiste en realizar un alebrije de animales utilizando los elementos del aire, agua, fuego y tierra.


• Asignación de roles: Se formarán equipos de trabajo y se asignarán roles a cada alumno.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre las manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, prestando especial atención a los elementos del aire, agua, fuego y tierra.


• Recopilación de materiales: Cada equipo deberá recopilar los materiales necesarios para la creación de su alebrije.


• Diseño: Los equipos diseñarán en papel los a