Introducción a los números y su relación con el entorno

Evelyn Aguillon
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los números y su relación con el entorno
Duración: 45 minutos



  • Inicio (5 minutos):



    • Se presentará a los alumnos el tema de la clase: los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.

    • Se hará una breve introducción sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria y su relación con el entorno.

    • Se les preguntará a los alumnos si saben qué es un número y para qué se utilizan.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Se realizarán actividades de indagación en grupo, donde los alumnos podrán explorar diferentes situaciones del entorno que involucran números.

    • Se proporcionarán materiales como bloques, juguetes y objetos cotidianos para que los alumnos puedan manipular y contar.

    • Se plantearán preguntas como:

      • ¿Cuántos juguetes hay en el salón?

      • Si tengo 3 bloques y agrego 2 más, ¿cuántos tengo en total?

      • Si tengo 5 galletas y me como 2, ¿cuántas me quedan?

      • ¿Qué podemos hacer para ayudar a cuidar el medio ambiente utilizando los números?





  • Cierre (10 minutos):



    • Se realizará una lluvia de ideas en grupo sobre las situaciones del entorno en las que los números pueden ser útiles.

    • Se discutirán algunas acciones que pueden realizar para cuidar el medio ambiente utilizando los números, como ahorrar agua o reciclar.




Sesión 2:
Tema: Resolución de situaciones sencillas utilizando números
Duración: 45 minutos



  • Inicio (5 minutos):



    • Se recordará brevemente lo visto en la sesión anterior y la importancia de los números en la resolución de situaciones del entorno.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Se realizarán actividades