Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa y la autonomía en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes sucesos familiares, escolares, comunitarios y sociales y pedir a los estudiantes que comenten sobre ellos en inglés.

Desarrollo:

• Explicación del objetivo: Entrevistar y narrar en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes sucesos significativos que han vivido los estudiantes en los ámbitos mencionados.


• Actividad 2: Formar parejas y pedir a los estudiantes que se entrevisten mutuamente sobre un suceso significativo que haya ocurrido en su familia, escuela, comunidad o sociedad. Deben tomar notas sobre las respuestas de su compañero.


• Actividad 3: En grupos, los estudiantes deben crear un pequeño relato en inglés basado en la información obtenida en las entrevistas. Pueden utilizar recursos como fotos, dibujos, etc. para ilustrar su relato.

Cierre:

• Presentación de los relatos creados por los grupos. Los estudiantes deben narrar en inglés y utilizar vocabulario y estructuras aprendidas previamente.


• Reflexión sobre la importancia de compartir y narrar sucesos significativos para la memoria colectiva.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y los objetivos de la sesión anterior.


• Motivación: Ver un video corto relacionado con el tema de sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales en inglés y co