Introducción a la diversidad de personas y familias en la comunidad

Migdalia Briceño
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la diversidad.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad de personas y familias en la comunidad
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación de la temática: "Hoy vamos a aprender sobre las diferentes personas y familias que encontramos en nuestra comunidad".

    • Pregunta orientadora: ¿Alguna vez han conocido a alguien diferente a ustedes? ¿Cómo son esas personas?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes y ejemplos de personas y familias diversas (diferentes razas, religiones, idiomas, estructuras familiares, entre otros).

    • Diálogo y reflexión: ¿Qué diferencias notaron entre todas estas personas y familias? ¿Por qué es importante respetar y valorar nuestras diferencias?

    • Juego de asociación: Los alumnos deben asociar imágenes de personas con sus respectivas características y diversidades.

    • Actividad en parejas: Los alumnos deben entrevistar a su compañero y preguntarles sobre su familia, gustos, emociones, identidad, entre otros. Luego deben compartir esa información a toda la clase.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: ¿Cómo nos sentimos al conocer más acerca de las personas y familias en nuestra comunidad? ¿Qué aprendimos hoy?

    • Tarea: Los alumnos deben llevar una fotografía de su familia para compartir en la próxima sesión.




Sesión 2:
Tema: Convivencia e integración del grupo de niños
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema anterior y breve repaso de lo aprendido.

    • Pregunta orientadora: ¿Qué creen que es necesario para convivir en armonía con otras personas?



  2. Desarrollo