La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Bonifaz Rios Carolina
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se expresa y participa con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
desarrollo integral y emocional de los niños.
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
Introducción (5 minutos)
- Saludar a los alumnos y preguntar cómo se sienten ese día.
- Presentar el tema de la clase: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
- Explicar brevemente en qué consiste la cultura de paz y por qué es importante.
Planteamiento del problema (10 minutos)
- Presentar el problema: Conocer y practicar los valores dentro y fuera del aula.
- Pedir a los alumnos que compartan sus ideas sobre los valores que conocen y cómo se pueden practicar.
- Realizar una lluvia de ideas para recopilar los diferentes valores mencionados por los alumnos.
Desarrollo del problema (20 minutos)
- Formar equipos de trabajo y entregarles tarjetas con diferentes situaciones en las que se presenten conflictos o dilemas relacionados con valores.
- Cada equipo deberá analizar la situación y proponer una solución basada en la cultura de paz.
- Los equipos deberán presentar sus soluciones al resto de la clase.
Reflexión y cierre (10 minutos)
- Realizar una reflexión grupal sobre las soluciones presentadas.
- Resaltar la importancia de practicar los valores en todas las situaciones de la vida.
- Hacer énfasis en la cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas y promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
Repaso del tema anterior (5 minutos)
- Recordar brevemente el tema de la clase anterior y las soluciones propuestas por los equipos.
Actividad práctica (2