Introducción al estudio de los números y la sucesión numérica

Adriana Orozco
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta billones, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de competencias y habilidades.


Sesión 1: Introducción al estudio de los números y la sucesión numérica


Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje:



  • Comprender el concepto de sucesión numérica y su importancia en el estudio de los números.

  • Identificar los números en la sucesión numérica hasta billones en español y en su lengua materna.

  • Reconocer la importancia de expresar la sucesión numérica de manera ascendente y descendente.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el problema: "Crea la siguiente sucesión numérica".

    • Generar una lluvia de ideas sobre qué es una sucesión numérica y su importancia.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una actividad de indagación donde los alumnos investiguen sobre las diferentes formas de expresar los números hasta billones en español y en su lengua materna.

    • Fomentar la participación activa de los alumnos, promoviendo el trabajo en equipos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una puesta en común de los resultados de la actividad de indagación.

    • Reflexionar sobre la importancia de expresar la sucesión numérica de manera ascendente y descendente.




Sesión 2: Explorando la sucesión numérica


Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje:



  • Practicar la expresión oral de la sucesión numérica hasta billones, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar el problema planteado en la sesión anterior: "Crea la siguiente sucesión numérica".

    • Reflexionar sobre la importancia de conocer y practicar la sucesión numérica.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una