Exploración y análisis de narraciones del pasado y del presente

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y considerar la diversidad de los alumnos.

Sesión 1: Exploración y análisis de narraciones del pasado y del presente (45 minutos)

Objetivos:

• Reconocer distintos estilos narrativos.


• Identificar recursos y estrategias narrativas.


• Analizar y comparar narraciones del pasado y del presente.

Actividades:

1. Presentación del tema: "Narración de sucesos del pasado y del presente". Explicar brevemente qué es una narración y su importancia en la comunicación.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de narraciones que los alumnos conocen (cuentos, historias, noticias, etc.).


3. Lectura en voz alta de dos narraciones, una del pasado y otra del presente, por parte del docente.


4. Diálogo en grupo sobre las características de cada narración y las diferencias que pueden identificar entre ellas.


5. Anotar en el pizarrón las características y diferencias mencionadas por los alumnos.

Recursos:

• Textos narrativos del pasado y del presente.


• Pizarrón y marcadores.

Sesión 2: Creación de narraciones del pasado y del presente (45 minutos)

Objetivos:

• Utilizar los recursos y estrategias narrativas aprendidos.


• Desarrollar la creatividad en la escritura de narraciones.


• Reflexionar sobre los cambios y continuidades en las familias de la comunidad.

Actividades:

1. Recordar las características y diferencias de las narraciones del pasado y del presente.


2. Presentar el problema a resolver: "Así eran las familias de mi comunidad". Explicar que los alumnos deberán crear una narración que muestre cómo eran las familias en el pasado y cómo son en el presente.


3. Trabajar en grupos pequeños para desarrollar las narraciones. Los