La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

competencias y habilidades, y debe incluir recursos didácticos y estrategias de enseñanza-aprendizaje que promuevan la participación activa y el trabajo colaborativo de los alumnos.

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Sesión 1: Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón: Consolidación del Reino Español

Fase de Inicio:

• Iniciar la clase con una pregunta problematizadora: ¿Cómo se consolidó el Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón?


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos saben acerca de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.


• Presentar el objetivo de la clase: Explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.

Fase de Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Proporcionar a cada grupo un texto o documento breve que explique la importancia de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón en la conformación del Reino Español.


• Pedir a los grupos que analicen el texto y hagan un esquema o resumen de los puntos más relevantes.


• Realizar una puesta en común de los esquemas/resúmenes de cada grupo.


• Facilitar una discusión en clase sobre el papel de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón en el proceso de consolidación del Reino Español.

Fase de Cierre:

• Pedir a los alumnos que elaboren una lista de conclusiones sobre la importancia de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón en la conformación del Reino Español.


• Realizar una plenaria para compartir las conclusiones y reflexionar sobre la importancia de estos personajes hi