Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

competencia y promover el trabajo colaborativo entre los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.


• Realizar una breve introducción sobre qué es una ecuación cuadrática y cómo se plantea en un problema matemático.


• Plantear a los alumnos el problema: "Un parque tiene un área rectangular de 100 metros cuadrados. La longitud del parque es 5 metros más que el doble de su ancho. ¿Cuáles son las dimensiones del parque?".

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Cada grupo deberá analizar el problema, identificar las incógnitas y plantear la ecuación cuadrática correspondiente.


• Los grupos trabajarán en conjunto para resolver la ecuación cuadrática y encontrar las dimensiones del parque.


• Los alumnos podrán utilizar calculadoras o dispositivos electrónicos para realizar los cálculos necesarios.

Cierre:

• Cada grupo presentará su solución al problema y explicará cómo llegaron a ella.


• Se invitará a la clase a realizar preguntas y comentarios sobre las soluciones presentadas.


• El docente reforzará los conceptos de ecuación cuadrática y su aplicación en problemas reales.


• Se planteará el objetivo de la siguiente sesión: graficar ecuaciones cuadráticas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos de ecuación cuadrática y cómo se resuelven problemas utilizando esta herramienta.


• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: graficar ecuaciones cuadráticas.


• Mostrar ejemplos de ecuaciones cuadráticas y cómo se grafican.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Cada grupo deberá seleccionar una ecuació