Introducción al tema

Plan de clase

aprendizaje por indagación.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Inicio: Saludo a los alumnos y revisión de conocimientos previos sobre números y su representación.


• Actividad 1: Presentación de una situación problemática relacionada con el tema. Por ejemplo, se puede plantear la siguiente situación: "En un concurso de matemáticas, los participantes deben comparar una serie de números y colocar el símbolo correcto (<, > o =) en cada caso. ¿Podrías ayudarnos a practicar y prepararnos para el concurso?"


• Actividad 2: Organización de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo) y entrega de tarjetas con números escritos para que los equipos realicen comparaciones y coloquen el símbolo correspondiente.


• Actividad 3: Puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo y discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas para comparar los números.


• Cierre: Reflexión final sobre la importancia de saber comparar y ordenar números en diversas situaciones de la vida cotidiana.

Sesión 2: Exploración y práctica (45 minutos)

• Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y revisión de los símbolos utilizados para comparar y ordenar números.


• Actividad 1: Presentación de una serie de tarjetas con diferentes números y consignas para que los alumnos trabajen en equipos y realicen las comparaciones correspondientes.


• Actividad 2: Establecimiento de un juego de competencia entre los equipos, en el cual deben resolver ejercicios de comparación de números en un tiempo determinado.


• Actividad 3: Puesta en común de las estrategias utilizadas por los equipos para resolver los ejercicios y discusión sobre la importancia de utilizar los símbolos adecuados.


• Cierre: Refl