La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

competencia comunicativa y cultural.

Planeación de clase

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Grado: Secundaria 2º

Objetivo de Aprendizaje: Comprender textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y expresarlo en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos carecen de la apropiación de las culturas ya que desconocen su escritura para la expresión y a su vez pronunciación y escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Inicio de la clase con un breve repaso de conceptos previamente aprendidos sobre la diversidad lingüística y su importancia cultural.


• Presentación del problema a atender y su relación con el desconocimiento de la escritura, pronunciación y expresión de diferentes culturas.


• Motivación del tema mediante una actividad participativa en la que los alumnos compartan sus experiencias personales relacionadas con la diversidad lingüística.


• Planteamiento del objetivo de aprendizaje y su relación con la competencia comunicativa y cultural.

Fase 2: Desarrollo

• Introducción a través de una lectura en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado. Se puede utilizar un texto narrativo o biográfico.


• Análisis y comprensión del texto a través de preguntas guía: Who are the characters? What are their daily activities? How do they interact