Introducción a los afectos y su influencia en el bienestar.

Gómez Mejía Estrella
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Considera las reacciones emocionales ante situaciones comunes e identifica las más adecuadas para lograr sus metas y el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase


  1. Objetivo de aprendizaje: Considera las reacciones emocionales ante situaciones comunes e identifica las más adecuadas para lograr sus metas y el bien común.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Problemática a atender: Dificultades para concentrarse en la realización de actividades diarias.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a los afectos y su influencia en el bienestar.



  • Exposición del tema mediante una presentación interactiva.

  • Discusión en grupo sobre situaciones en las que se experimentan diferentes emociones y cómo estas afectan el bienestar.

  • Actividad práctica: Los alumnos escribirán en pequeños papelitos situaciones en las que han experimentado diferentes emociones y las compartirán con el resto del grupo.


Sesión 2:
Tema: Reacciones emocionales ante situaciones comunes.



  • Reflexión sobre la importancia de identificar nuestras emociones y cómo estas influyen en nuestro bienestar.

  • Actividad en parejas: Los alumnos trabajarán juntos para identificar diferentes reacciones emocionales ante situaciones comunes y discutirán cuáles consideran más adecuadas.

  • Puesta en común y discusión en grupo sobre las diferentes respuestas emocionales identificadas.


Sesión 3:
Tema: Reacciones emocionales adecuadas para lograr metas y el bien común.



  • Presentación de diferentes situaciones en las que es importante tener en cuenta nuestras reacciones emocionales.

  • Actividad en grupos: Los alumnos discutirán y seleccionarán las reacciones emocionales más adecuadas para lograr metas y el bien común en cada situación presentada.

  • Puesta en común y discusión en grupo sobre las respuestas emocionales seleccionadas.


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