Introducción al consumo de alimentos saludables

NORMA ANGELICA CANALES
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje significativo y lúdico para los alumnos de preescolar.


Sesión 1: Introducción al consumo de alimentos saludables
Objetivo: Los alumnos identificarán la diferencia entre alimentos saludables y comida chatarra, así como la importancia de consumir alimentos sanos para su salud.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Saludo y presentación del tema. Realizar una breve lluvia de ideas sobre los alimentos que los alumnos conocen y si consideran que son saludables o no.

  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Mostrar imágenes de diferentes alimentos y pedir a los alumnos que clasifiquen si son saludables o no.
    b. Explicar las características de los alimentos saludables y la importancia de consumirlos para mantener una buena salud.
    c. Juego de asociación: Entregar tarjetas con imágenes de alimentos saludables y comida chatarra a los alumnos. En parejas, deberán asociar las tarjetas correspondientes.

  3. Cierre (10 minutos): Realizar una ronda de preguntas para reforzar los conceptos aprendidos. Pedir a los alumnos que compartan qué alimentos sanos consumen en casa y cuáles les gustaría probar.


Sesión 2: Conociendo los alimentos de nuestra comunidad
Objetivo: Los alumnos identificarán los alimentos propios de su comunidad y reconocerán la importancia de consumirlos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar los alimentos sanos mencionados por los alumnos en la sesión anterior. Preguntar si conocen algún alimento propio de su comunidad.

  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Presentar imágenes de alimentos típicos de la región y explicar brevemente sus beneficios para la salud.
    b. Juego de adivinanzas: Entregar a cada alumno una tarjeta con el nombre de un alimento pr