Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y fomentar la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): El alumno usará creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Problemas comunitarios.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas comunitarios que los alumnos identifican en su entorno. Registrar las respuestas en un pizarrón o en una hoja de papel grande para tenerlas visibles durante toda la clase.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita: metáfora, personificación, símil, hipérbole, etc.


• Ejemplificación de cada recurso mediante la lectura de textos literarios breves en voz alta y análisis de los mismos.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas para crear una breve escena teatral donde utilicen al menos tres recursos estéticos. La temática de la escena debe estar vinculada a un problema comunitario identificado previamente.

Cierre:

• Presentación de las escenas teatrales por parte de las parejas de alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos estéticos en la expresión artística y la comunicación efectiva.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de recursos estéticos presentes en cancio