Preservación y conservación de las lenguas a través de diversos textos en inglés

Plan de clase

Título de la clase: Preservación y conservación de las lenguas a través de diversos textos en inglés

Objetivo de aprendizaje (PDA): Indagar y construir propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia, y difundirlas por algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de reconocer que aún las lenguas de nuestro país son importantes y debemos preservarlas a pesar del cambio en nuestra sociedad.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Discusión y análisis de la importancia de preservar y conservar las lenguas.


• Introducción a la interculturalidad crítica y pensamiento crítico.


• Asignación de grupos de trabajo para el proyecto comunitario.

Sesión 2:

• Investigación en grupo sobre la preservación de lenguas en diferentes comunidades.


• Recopilación de información sobre las estrategias utilizadas.


• Análisis de la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 3:

• Lectura y análisis de textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


• Discusión en grupo sobre los textos y su relación con la realidad de nuestro país.

Sesión 4:

• Elaboración de propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas.


• Diseño de actividades y estrategias para difundir las propuestas por algún medio de comunicación.

Sesión 5:

• Retroalimentación y mejora de las propuestas en base a la discusión grupal.


• Incorporación del enfoque de interculturalidad crítica y pensamiento crítico en las propuestas.

Sesión 6:

• Preparación de presentaciones orales en inglé