La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias, fomentando la participación activa de los alumnos.

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo (PDA): Platicar sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Reconocer el otro sin negar su posibilidad de ser en el mundo

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar y describir las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de la comunidad y escuela.

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación inicial: El profesor/a realizará preguntas sobre la comunidad y la escuela, fomentando la participación de los alumnos para que compartan sus ideas y vivencias.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes y/o vídeos sobre la comunidad y la escuela, destacando las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas.
   
   
   • Realización de actividades prácticas, como la observación de un mapa de la comunidad y la identificación de sus elementos o la descripción de las diferencias climáticas entre la comunidad y otros lugares.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión y plática grupal sobre las características identificadas, destacando la importancia de conocer y valorar el entorno en el que vivimos.
   
   
   • Formulación de conclusiones y cierre de la sesión.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa:
   
   
   • El profesor/a observará la participación y el nivel de comprensión de los alumnos durante la sesión, co