Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Enfoque inclusivo y promover la participación activa de todos los alumnos.

Sesión 1:
Objetivo de aprendizaje: Reconocer la importancia de utilizar distintos recursos de lenguaje para fortalecer la expresión oral.

Secuencia didáctica:

1. Iniciar la sesión con una dinámica de integración donde los alumnos se presenten utilizando gestos y movimientos corporales.


2. Presentar y explicar a los alumnos el tema de la clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.


3. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los recursos de lenguaje que conocen, como el sonido, ritmo, música, velocidad, movimientos corporales, gestos o señas.


4. Mostrar a los alumnos diferentes adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas y coplas que utilizan estos recursos de lenguaje.


5. Practicar junto con los alumnos la pronunciación y entonación de algunas de las adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas y coplas seleccionadas.


6. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una adivinanza, canción, trabalenguas, retahíla o copla para que modifiquen y creen una nueva forma de expresión utilizando los recursos de lenguaje vistos.


7. Cada grupo presentará su nueva forma de expresión al resto de la clase.

Sesión 2:
Objetivo de aprendizaje: Aplicar los recursos de lenguaje vistos en la sesión anterior para crear nuevas formas de expresión.

Secuencia didáctica:

1. Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior y repasando los recursos de lenguaje utilizados.


2. Realizar una actividad de calentamiento donde los alumnos practiquen distintos movimientos corporales y gestos mientras repiten frases o palabras en diferente