Funciones.

Plan de clase

sostenibilidad y conservación del medio ambiente.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema de la reducción de especies de flora y fauna en la zona debido a la expansión urbana y la degradación del hábitat.


• Realizar una lluvia de ideas para que los estudiantes compartan conocimientos previos sobre la relación entre las magnitudes y cantidades.


• Introducir el concepto de proporcionalidad inversa y su relación con la disminución de población de especies.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes especies de flora y fauna que se encuentran amenazadas en la zona.


• Cada grupo debe investigar sobre la población actual de la especie asignada y buscar información sobre los factores que afectan su población.


• Los estudiantes deben identificar una magnitud o cantidad que sea inversamente proporcional a la población de la especie asignada.


• Los grupos deben crear una tabla, gráfica o representación algebraica que muestre la relación entre la magnitud inversamente proporcional y la población de la especie.


• Cada grupo debe presentar sus resultados al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes soluciones para conservar y aumentar la población de especies de flora y fauna en la zona.


• Reflexionar sobre la importancia de la proporcionalidad inversa en la comprensión y solución de problemas relacionados con la conservación de especies.


• Asignar tareas para la próxima sesión, como la creación de carteles o folletos informativos sobre las especies asignadas.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior y dar tiempo a los grupos para finalizar sus carteles o folleto