Introducción a la cultura de paz y la importancia de la inclusión y el respeto a la diversidad.

Jennifer Manriquez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se expresa y participa con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la cultura de paz y la importancia de la inclusión y el respeto a la diversidad.
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán la importancia de la cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas, promoviendo la inclusión y el respeto a la diversidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento con música tranquila.

    • Presentación del tema: ¿Qué significa la cultura de paz? ¿Por qué es importante?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Proyección de imágenes y vídeos que muestren diferentes situaciones de inclusión y diversidad.

    • Diálogo y reflexión en grupo sobre lo observado.

    • Identificación de acciones que promueven la cultura de paz y la convivencia pacífica.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Planteamiento de una situación hipotética en la que se requiera la aplicación de la cultura de paz y la inclusión.

    • Puesta en común de posibles soluciones.




Sesión 2:
Tema: Reconocimiento de emociones y empatía.
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos desarrollarán habilidades socioemocionales al reconocer y expresar sus emociones, así como mostrar empatía hacia los demás.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Juego de adivinanzas emocionales: los alumnos deberán identificar diferentes emociones a través de gestos y expresiones faciales.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Lectura de un cuento que aborde el tema de la empatía.

    • Reflexión y diálogo en grupo sobre las situaciones de inclusión y diversidad presentes en el cuento.

    • Realización de una actividad creativa en la que los alumnos representen sus emoci