Introducción al cambio climático y los fenómenos asociados

Marisol Lozano
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula hipótesis que relacionan la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero; diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los proceso que lo originan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al cambio climático y los fenómenos asociados (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos formularán hipótesis que relacionen la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero.



  • Inicio (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el tema a tratar: el cambio climático. Se les pedirá que compartan lo que saben sobre este tema y anotarán sus ideas en un cuaderno.



  • Desarrollo (30 minutos): El docente realizará una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que podrían estar relacionadas con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero. A medida que los alumnos propongan ideas, se irán registrando en una lista en el pizarrón.




Luego se formarán parejas o grupos pequeños y se les entregará una hoja con diferentes actividades humanas (uso de automóviles, deforestación, quema de basura, uso de aerosoles, entre otros) y se les pedirá que discutan y elaboren una hipótesis que relacione cada actividad con el cambio climático. Cada grupo compartirá su hipótesis con el resto de la clase.



  • Cierre (10 minutos): Se realizará una puesta en común de las hipótesis elaboradas por los alumnos. El docente realizará preguntas para profundizar en el tema y aclarar dudas. Se les indicará a los alumnos que investiguen en casa sobre el tema para la próxima sesión.


Sesión 2: Diferencias entre calor, radiación y temperatura (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos diferenciarán entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que los originan.



  • Inicio (5 minutos): Se recapitulará lo aprendido en la sesión anterior, aclarando dudas y reforzando