El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje activo y participativo.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la lección anterior.


• Presentación del tema: "Expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés relacionados con las familias y la escuela".


• Motivación: proyectar imágenes de diferentes situaciones en las que se puedan expresar emociones en inglés y pedir a los alumnos que comenten cómo se sienten en esas situaciones.

Desarrollo:

• Actividad 1: Juego de roles. Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes situaciones en las que tengan que expresar emociones en inglés relacionadas con la familia y la escuela. Por ejemplo, simular una discusión familiar o un problema en la escuela. Los alumnos tomarán turnos para expresar sus emociones en inglés.


• Actividad 2: Creación de un collage. Pedir a los alumnos que traigan revistas o imágenes relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad. En grupos, los alumnos deberán crear un collage que refleje diferentes emociones y sentimientos relacionados con dichas imágenes. Durante la actividad, los alumnos deberán utilizar el inglés para expresar sus ideas y emociones.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de expresar emociones en inglés en diferentes situaciones de la vida diaria.


• Asignación de tarea: escribir un breve párrafo en inglés sobre las emociones que experimentan en la escuela y en su familia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la lección anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación del nuevo contenido: vocabulario relacionado con las emociones en inglés. Utilización de tarjetas con imágenes que representen diferentes emociones y solicitar a los alumnos que las