Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Falta de valores.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases:

Inicio:

1. Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos una presentación con imágenes que representen diferentes expresiones artísticas de distintas culturas alrededor del mundo y de México.


2. Actividad de reflexión: Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre la diversidad de lenguajes artísticos y su importancia para la representación de la riqueza pluricultural.

Desarrollo:
3. Investigación en grupo: Se formarán equipos y se les asignará una cultura específica (puede ser una cultura mexicana o de cualquier otro país). Los estudiantes deberán investigar sobre los lenguajes artísticos utilizados por esa cultura, como pintura, escultura, danza, música, teatro, etc.
4. Creación artística: Cada grupo deberá elegir un lenguaje artístico y crear una obra que represente la diversidad cultural de la cultura asignada. Esta obra podrá ser una pintura, una escultura, una coreografía de danza, una composición musical, etc.
5. Presentación y análisis de las obras: Cada grupo presentará su obra al resto de la clase y explicará cómo representa la diversidad cultural de la cultura asignada. Se abrirá un espacio de reflexión y debate sobr