Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Mariana Santa Ana Villalobos- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
competencias y considerar los contenidos y competencias del currículo nacional.
Planeación de clase para el tema "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas" en una escuela de secundaria de 1º año en la asignatura de Español.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de diferenciar entre la celebración de Halloween y la celebración del Día de Muertos, su origen y características de cada uno.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y revisión de la tarea anterior.
- Presentación del tema: "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas".
- Actividad motivadora: Presentar imágenes de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas y pedir a los alumnos que las clasifiquen en un cartel.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación del proyecto comunitario: "Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad".
- Explicación de la necesidad de diferenciar entre Halloween y el Día de Muertos.
- Charla introductoria sobre el origen y características de cada celebración.
- Actividad en grupos: Investigación sobre el origen y características de Halloween y el Día de Muertos utilizando diferentes fuentes (libros