Conocemos diferentes tipos de textos literarios y su importancia

Martha Guzman
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Desarrollo de la Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Conocemos diferentes tipos de textos literarios y su importancia


Objetivos de aprendizaje:



  • Identificar diferentes tipos de textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad.

  • Comprender la importancia de la lectura y la narración de historias para conocer otras formas de vida, pensamiento y comportamiento.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Explicación del objetivo de la clase y su relevancia.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de diferentes tipos de textos literarios (leyendas, cuentos, fábulas, historias, relatos de la comunidad).

    • Ejemplificación de cada tipo de texto mediante la lectura de fragmentos o cuentos cortos.

    • Preguntas abiertas para fomentar la participación y la comprensión de los alumnos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre la importancia de la lectura y la narración de historias para conocer otras formas de vida, pensamiento y comportamiento.

    • Invitar a los alumnos a compartir alguna historia que les guste y explicar por qué.




Sesión 2: Narración de historias utilizando diferentes lenguajes


Objetivos de aprendizaje:



  • Narrar con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad.

  • Desarrollar habilidades de lectura y escritura a través de la narración de historias.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

    • Realizar preguntas para verificar la comprensión de los alumnos sobre los diferentes tipos de textos literarios.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Lectu