Introducción al proyecto comunitario

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario
Objetivo: Los estudiantes comprenderán la importancia de la diversidad lingüística en su comunidad y en el resto del país.

Actividades:

1. Presentación y motivación: El docente mostrará imágenes de diferentes personas hablando en lenguas originarias y preguntará a los estudiantes si reconocen alguna de estas lenguas.


2. Diálogo y reflexión: Se realizará una lluvia de ideas en la cual los estudiantes compartirán sus conocimientos previos sobre las lenguas originarias presentes en su comunidad y en el país.


3. Investigación en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre las lenguas originarias presentes en su comunidad y en el resto del país. Deberán identificar cuáles son las lenguas más habladas, dónde se hablan y algunas expresiones usadas en estas lenguas.


4. Puesta en común: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación con el resto de la clase.

Sesión 2: Exploración de expresiones en lenguas originarias
Objetivo: Los estudiantes observarán y reproducirán expresiones orales y escritas en lenguas originarias usuales en su comunidad y en otras.

Actividades:

1. Presentación de expresiones: El docente presentará a los estudiantes algunas expresiones orales y escritas en lenguas originarias usuales en su comunidad y en otras. Se les explicará su significado y se les enseñará a reproducirlas correctamente.


2. Juego de asociación: Los estudiantes jugarán en parejas o grupos pequeños a asociar las expresiones orales y escritas con su significado.


3. Práctica en parejas: Los estudiantes practicarán las expresiones orales entre ellos, reproduc