Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Enfoque de enseñanza centrado en el alumno, promoviendo la participación activa y la construcción colectiva del conocimiento.

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1: Explorando nuestra comunidad y sus producciones gráficas

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar una actividad de presentación en la que cada alumno se presente mencionando su nombre y una palabra que les guste.
   
   
   • Motivar la importancia de poder registrar y reconocer nuestras palabras para comunicarnos con los demás.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes producciones gráficas de su comunidad, como carteles, panfletos, etiquetas, entre otros.
   
   
   • Invitar a los alumnos a observar y comentar sobre las producciones gráficas, destacando los diferentes propósitos que pueden tener y a quién van dirigidas.
   
   
   • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos creen sus propias etiquetas para marcar sus cuadernos o materiales escolares. Cada alumno deberá registrar su nombre y una palabra que les guste en la etiqueta.
   
   
   • Favorecer la participación activa de los alumnos y propiciar el trabajo en equipo, fomentando la colaboración y el intercambio de ideas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Solicitar a los alumnos que compartan sus eti